近日， ，，，，，清华附中学院路学校举行“数智赋能课堂诊断·数据点亮幸福教育”幸福浚浚浚�？？翁媒ㄉ枋导刑只�， ，，，，，携手北师大密云实验中学， ，，，，，以展示课、主旨报告、实践分享等形式， ，，，，，多角度揭开幸福浚浚浚�？？翁玫拿苈搿�。。。。。。。
本次研讨会由北京市教育学会教师专业发展委员会、海淀区教育学会、清华附中教育集团联合主办， ，，，，，清华附中学院路学校与北师大密云实验中学共同承办。。。。。。。。
本次会议由海淀区教育学会秘书长闫顺林主持， ，，，，，中国教育科学研究院教师发展研究所副所长卿素兰， ，，，，，北京市教科院课程中心主任王凯， ，，，，，北京教育学会教师专业发展委员会理事长张景浩， ，，，，，中国地质大学马克思主义学院副院长彭文峰， ，，，，，京城教育圈主编罗德宏， ，，，，，北京师范大学密云实验中学书记赵小强、校长王欣， ，，，，，海淀区教育学会项目推广部部长王赛， ，，，，，清华附中志新学校校长刘建钰， ，，，，，清华附中管庄学校校长罗宗勇， ，，，，，清华附中文昌学校党委书记吴长虹， ，，，，，北林基础教育发展中心党总支书记、兼北林附小党支部书记王冲；；；；；；北京科技大学附属小学校长刘建玲， ，，，，，北京石油学院附属小学月华分校副校长刘洪兰， ，，，，，现代教育报记者赵艳国、海淀融媒记者吴艳瑛， ，，，，，地大一社区居委会文教干部、办公室主任黄蕾以及学院路学区内中小学干部教师代表、社区居民、学生家长代表， ，，，，，全市各区县教育同仁及协办单位代表齐聚清华附中学院路学校， ，，，，，共话课堂改革新方向， ，，，，，共享教育实践新成果。。。。。。。。
“十四五”时期， ，，，，，清华附中学院路学校在清华附中集团总校的引领下， ，，，，，始终将课堂建设作为教育教学的核心抓手， ，，，，，深耕课堂改革实践。。。。。。。。多年来， ，，，，，学校坚守“幸福浚浚浚�？？翁谩苯ㄉ枥砟�， ，，，，，以“依据课标·用好教材·设计学”为核心逻辑， ，，，，，将人工智能大数据诊断技术深度融入教学全流程， ，，，，，通过全校性教学研讨、教研组专题攻关、跨区域校际协同等多元举措， ，，，，，让课堂教学既扎根课标教材根基， ，，，，，又紧跟教育数字化转型浪潮， ，，，，，逐步形成了“以生为本、数据赋能、研教融合”的幸福浚浚浚�？？翁媒ㄉ枘Ｊ�， ，，，，，此次研讨会正是对这一系列探索成果的集中展示。。。。。。。。
研讨会当天， ，，，，，清华附中学院路学校及北京师范大学密云实验中学的教师们带来21节优质展示课， ，，，，，覆盖语文、数学、英语、物理、生物、历史、地理等多个学科。。。。。。。。
从“数轴上动点问题”“探秘光响应BG基因”， ，，，，，到探究“电磁感应中的能量问题”， ，，，，，再到“生态脆弱区的综合治理”， ，，，，，授课教师紧扣课程标准， ，，，，，深挖教材内涵， ，，，，，以真实情境为依托设计探究任务， ，，，，，将“知识学习融入问题解决”的教学理念贯穿始终， ，，，，，让学生在主动探究中感受学科魅力， ，，，，，充分展现了幸福浚浚浚�？？翁谩耙陨尽钡暮诵牡咨�。。。。。。。
学校党总支书记杨宝华聚焦学校育人初心与使命， ，，，，，分享了“十四五”期间学校深耕课堂的核心追求——打造规范、安全、发生学的幸福浚浚浚�？？翁谩�。。。。。。。
他深入阐释了“依据课标·用好教材·设计学”的整体思考， ，，，，，强调课堂建设需坚守教育本质， ，，，，，既保障教学规范与学生安全， ，，，，，又让知识真正在学生心中“发生”， ，，，，，让幸福教育的理念贯穿教学全过程。。。。。。。。
教学副校长王小明则以“依据课标·用好教材·设计学”的实践路径为核心， ，，，，，从课标解读、教材挖掘、学习设计三个维度， ，，，，，详细拆解了学校如何将核心逻辑转化为具体教学行动， ，，，，，通过分层设计、教研赋能、评价引领等举措， ，，，，，让课堂改革有路径、有方法、有实效。。。。。。。。
跨区手拉手协同校北师大密云实验中学校长王欣， ，，，，，则聚焦“隐形 AI 助教赋能幸福浚浚浚�？？翁谩�， ，，，，，围绕“跨区域协同发展的实践与探索”， ，，，，，介绍了两校在幸福浚浚浚�？？翁媒ㄉ柚械男俅胗牍灿晒�， ，，，，，展现了校际合作推动教育均衡发展的强大合力。。。。。。。。
王凯表示， ，，，，，“幸福浚浚浚�？？翁谩弊魑恢值自�， ，，，，，是对高质量教学的回应。。。。。。。。如何让高质量学习持续发生？？？？？？清华附中学院路学校的实践把握“依据课标、用好教材、设计学”的核心逻辑， ，，，，，既守住了教育教学的根本， ，，，，，又通过数智技术赋能课堂提质， ，，，，，更明确了“规范、安全、发生学”的幸福浚浚浚�？？翁枚ㄎ�， ，，，，，这种“守正创新”的实践路径具有重要的推广价值。。。。。。。。
她表示， ，，，，，学校将“依据课标·用好教材·设计学”贯穿课堂建设全过程， ，，，，，通过教研协同、案例打磨让核心逻辑落地生根， ，，，，，而人工智能大数据诊断技术的应用， ，，，，，则实现了课堂评价从“经验判断”向“数据佐证”的转变， ，，，，，为教学优化提供了精准支撑， ，，，，，这种“政策响应+理念引领+技术赋能”的模式， ，，，，，为区域课堂改革提供了有益借鉴。。。。。。。。
未来， ，，，，，清华附中学院路学校将继续在清华附中集团总校的引领下， ，，，，，坚守“依据课标·用好教材·设计学”的核心路径， ，，，，，深化数智技术与教育教学的深度融合， ，，，，，持续打造规范、安全、发生学的幸福浚浚浚�？？翁谩�。。。。。。。
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